«Сигнал для родителей»: сенатор Косихина поддержала введение оценок за поведение во всех школах России с 1 по 11 класс
13:42 19 январяВозрастное ограничение16+
Сенатор от Ярославской области Наталия Косихина высказалась в поддержку идеи введения системы оценивания поведения школьников в учебных заведениях России. Своё мнение она опубликовала в личном Telegram-канале. Ожидается, что с нового учебного года во всех российских школах учащимся с первого по одиннадцатый класс будут выставлять оценки за поведение, как сообщает "Коммерсантъ Ярославль".Наталия Косихина одобрила данную инициативу, подчеркнув её значимость для укрепления дисциплины, воспитания ответственности и формирования уважительного отношения у детей.
"Поддерживаю данную инициативу, так как она - важный шаг к укреплению дисциплины, воспитанию ответственности у детей и уважения к окружающим. Оценки будут формировать рабочую атмосферу в классе, а также станут сигналом о поведении ребенка, позволяя родителям и учителям действовать сообща и вовремя решать проблемы",- написала госпожа Косихина.По мнению сенатора, сосредоточенность на аспектах поведения помогает развивать навыки совместной работы и эффективного взаимодействия."акцент на поведении формирует умение работать в команде и конструктивно общаться", - говорит сенатор.Она также подчеркнула необходимость разработки ясных и понятных критериев для оценок, чтобы исключить предвзятость при их выставлении.Эксперимент по оцениванию поведения учеников с первого по восьмой класс стартовал 1 сентября 2025 года. В нём участвуют 84 учебные организации из Новгородской, Тульской, Ярославской, Ленинградской областей, Луганской Народной Республики, Чеченской Республики и Республики Мордовия. В Ярославской области к участию в этом проекте были выбраны 11 школ.Оценку выставляет классный руководитель, учитывая при этом мнения других педагогов, работающих с конкретным учеником, а также позицию администрации школы. Среди ключевых критериев оценки упоминаются старательность в обучении, прилежность, активное участие в школьной общественной жизни и выполнение общественно полезного труда.
Перейти на полную версию страницы