В Ярославле запустили игру по безопасной езде на самокатах для 1800 детей
- 03:42 24 июня
- Снежана Сипсикова
В образовательном комплексе "Перспектива" на базе "Красноткацкой школы" Ярославского района запустили обучающий курс по правилам пользования самокатами и другими средствами индивидуальной мобильности, об этом сообщается на "ЯРОСЛАВЛЬ ГЛАВНЫЙ - Новостной портал YARGLAV.RU".
Проект под названием "Операция С. И. М." разработан для уменьшения количества травм при катании на гироскутерах и самокатах и проводится в рамках областной инициативы по дорожной безопасности. В текущем году в мероприятиях задействовано свыше 1800 ребят. В "Красноткацкой школе" для учащихся организовали тематическую игру, где они выполняли роль агентов дорожного порядка: искали нарушителей, которые пренебрегают шлемами, светоотражателями или нарушают скоростной режим. В процессе тренировки дети закрепляли знания о знаках, упражнялись в маневрировании на самокатах и отрабатывали навыки безопасного перехода проезжей части с транспортом в руках.
По итогам занятия школьникам вручили светоотражающие брелоки. Местный центр профилактики детского дорожного травматизма с мобильной "Лабораторией безопасности" функционирует в регионе с 2017 года. Проект организован на площадке Центра детей и юношества при содействии областного министерства образования в сотрудничестве с Госавтоинспекцией и Российским союзом автостраховщиков. Программа помогает не только освоить дорожные правила на практике, но и развивает интерес к инженерному делу.
Учебный процесс включает знакомство с устройством велосипедов и самокатов, изучение их конструктивных особенностей и получение навыков технического обслуживания. Также детей знакомят с основами профессий автомеханика, мастера по ремонту техники и инспектора дорожной службы.
Напомним, 27 мая 2026 года для учеников Ярославской области организовали занятия по основам информационной безопасности в рамках программы «Цифровой ликбез». В ходе мероприятий школьники учились защищаться от телефонного мошенничества и безопасно вести себя в цифровой среде.