Учитель музыки из Ярославля доверяет выбор детям: "Они сами просят петь SHAMANa"

Почему нужны оценки по музыке и ИЗО? Как построить дружеские отношения с подростками и отвлечь учеников от гаджетов? Об этом Про Городу рассказала учитель музыки в школе №80 и призер проекта Про Города "Народный учитель-2025" Вирджиния Свистунова. 

"Дети сами выбирают программу"

Вирджиния преподает музыку и честно признается, что ученики открывают для нее много нового. 

Так, примерно четверть программы молодой педагог уделяет изучению современной музыки, а выбор того, что именно слушать или петь, она предоставляет детям. 

"Иногда я даю детям задание, чтобы они предложили свои варианты песен или исполнителей, которых мы будем изучать. Мне и самой интересно, что они предложат. Музыка развивается все время. Поэтому с помощью своих учеников я даже открываю для себя какие-то новые направления. Ну и самим ученикам приятно, когда они могут изучить то, что им интересно в повседневной жизни". 

Также призер "Народного учителя-2025" признается, что она знает не всю современную музыку. А совсем недавно ученики рассказали и показали любимому педагогу новое музыкальное направление. Так, ярославна познакомилась с корейскими музыкальными группами: 

"Рекомендации учеников меня заинтересовали. Не сказала бы, что эта музыка полностью в моем вкусе, но она имеет место. Ничего плохого в ней нет, пусть ребята слушают, развиваются". 

Однако ученики молодого педагога предлагают слушать не только иностранные песни. Так, недавно один из классов на уроке выбрал песню SHAMANa для того, чтобы ее спеть. 

"У меня в седьмом классе есть тема про русские народные песни. Я дала ребятам задание предложить современные песни о России, чтобы мы все вместе их послушали и спели. И все мне назвали песню Шамана "Я русский". Мы ее включали, ученики подпевали. На втором месте была песня "Матушка-земля". Мы слушаем его творчество, детям интересно". 

Как подружиться с подростками

Ярославна стала участницей премии "Народный доктор-2025" из-за того, что ее номинировали родители учеников. Они отметили, что молодой учитель может то, что не могут многие педагоги - находить  общий язык с подростками. 

Однако сама Вирджиния признается, что сначала ей было страшно становиться классным руководителем у подростков. 

"Вообще у нас с ребятами действительно дружеские отношения. Но, когда они только пришли ко мне в шестом классе, то было не легко. Они были очень активными и шебутными".

Учитель отмечает, что наладить дружеские отношения с подростками ей помогает не только то, что дети могут сами выбирать часть программы, которую они будут изучать. Также важно всегда интересоваться жизнью учеников и поддерживать их идеи и начинания.  

"Я их всегда выслушиваю и стараюсь принимать их сторону в каких-то сложных моментах. А всем детям, подростки не исключение, это очень важно, поэтому они сами начинают тянуться ко мне и доверять". 

Молодой учитель также старается разнообразить учебный процесс не только современной музыкой, но и поездками. По ее словам, это помогает ученикам не только с большим интересом учиться новому, но и выстроить дружеские отношения с учениками. 

Почему нельзя отменять оценки по музыке

Сейчас многие родители требуют отменить оценки по музыке, ИЗО и труду. Они мотивируют это тем, что эти предметы не сдают на экзаменах, но они могут испортить их детям аттестат. Вирджиния категорически не согласна с такой позицией. 

Однако молодой учитель понимает, что музыка дана не всем. Поэтому она ставит оценки не только за вокальные данные, но и за старание и желание работать на уроках. 

"Конечно, не все могут петь, и это абсолютно нормально. Но здесь я всегда объективна. Если вижу, что ребенок старается, он пытается, учит, то естественно я его всегда хвалю и никогда не занижаю оценки. Если есть какие-то спорные моменты, то всегда можно обсудить, проговорить. Я всегда иду на встречу. Ребенок может сделать что-нибудь другое. Если ученик не может петь, но умеет рисовать, то почему бы не сделать рисунок на музыкальную тему?"

Также учитель отметила, что она считает оценки не способом наказать ученика, а стимулом, который помогает детям развиваться.

"Оценки по музыке, ИЗО и трудам помогают развивать творческое начало в детях".

Как отвлечь детей от телефонов

Как и многие педагоги, Вирджиния Свистунова не в восторге от того, что современные дети “приросли” к гаджетам. Она считает, что телефоны мешают учебному процессу. 

Однако на ее уроках детям просто не на что отвлекаться. 

"У нас все легко и просто. Я купила себе коробочку, к которой дети в начале урока подходят и сдают все свои телефоны. После этого мы прекрасно общаемся. Ребята совершенно спокойно к этому относятся".

Также учитель отметила, что несмотря на то, что телефоны сдаются в начале урока, родители все равно могут связаться с детьми в случае необходимости. 

"Я всех предупреждаю, что если что-то произойдет, то вы всегда можете позвонить мне или детям. Я всегда даю возможность выйти и ответить, поэтому в этом плане у нас все спокойно". 

Творчество не только на работе

Вирджиния Свистунова честно призналась Про Городу, что в работе бывают трудности, из-за которых у молодого учителя остается не так много времени. Однако даже его она посвящает не только любимому мужу и сыну, но и творчеству. 

"В свободное время я занимаюсь выпечкой, делаю разные торты и десерты. Очень люблю заниматься мехенди. Это такая роспись хной на теле. При этом я делаю не маленькие рисунки для себя, а устраиваю целые фотосессии. Ну и, конечно, я же учитель музыки, поэтому даже в свободное время моя душа тянется к ней. Я стараюсь осваивать новые инструменты. Например, сейчас я открыла для себя укулеле и начала постепенно учиться играть. Вообще я стараюсь осваивать разные инструменты, покупать их, чтобы обучаться дома. У меня уже есть и настоящие гусли, и гитара, и глюкофон. Творчество у меня прям везде".